Italo Fiorin - Un nuovo maestro, una scuola nuova
In che modo il pensiero educativo di Chiara Lubich può ispirare la didattica, il profilo dell’insegnante, il modello organizzativo della scuola? Nella visione di Chiara Lubich fondamentale è il riferimento alla persona umana, vero cuore della relazione. Il modello di insegnante di Chiara Lubich è Gesù Maestro. La relazione insegnante–alunno ha, al suo centro, Gesù (Gesù nel mezzo). Il modello organizzativo della scuola è la comunità, luogo di cura della persona, di dialogo e di fraternità. La comunità si ispira ai valori della famiglia, ma non è un luogo chiuso. E’ un luogo educativo che apre alla responsabilità verso gli altri e verso la società. Educare non è fare accademia, ma è compromettersi con la realtà, agire per un mondo migliore.
A New Teacher, a New School
In che modo il pensiero educativo di Chiara Lubich può ispirare la didattica, il profilo dell’insegnante, il modello organizzativo della scuola? Nella visione di Chiara Lubich fondamentale è il riferimento alla persona umana, vero cuore della relazione. Il modello di insegnante di Chiara Lubich è Gesù Maestro. La relazione insegnante–alunno ha, al suo centro, Gesù (Gesù nel mezzo). Il modello organizzativo della scuola è la comunità, luogo di cura della persona, di dialogo e di fraternità. La comunità si ispira ai valori della famiglia, ma non è un luogo chiuso. E’ un luogo educativo che apre alla responsabilità verso gli altri e verso la società. Educare non è fare accademia, ma è compromettersi con la realtà, agire per un mondo migliore.
Słowa kluczowe:
relationship, person, community, dialogue, insegnante, persona, relazione educativa, dialogo, comunità, fraternità, teaching, fraternity