María G. Amilburu - Love and Education. Love in Education
I will present in this paper some insights about the type of love that is needed in education according to some ideas presented by C.S. Lewis, Daniel Pennac, Joseph Rassam, Massimo Recalcati and François X. Bellamy, among others. After considering four anthropological assumptions that teachers must keep in mind for an adequate hermeneutics of human beings, education is presented like a kind of craftmanship, not as a mechanical production. This endeavour is understood as an act of love towards the students, and towards the wisdom that is condensed in cultural traditions – scientific, humanistic, religious, artistic, etc. – we have inherited and must pass improved to next generations, as their legitimate human inheritance.
Miłość i wychowanie. Miłość w wychowaniu
W artykule zawarto refleksję na temat rodzaju miłości, która jest potrzebna w edukacji, zgodnie z niektórymi ideami przedstawionymi między innymi przez C.S. Lewisa, Daniela Pennaca, Josepha Rassama, Massimo Recalcatiego i François X. Bellamy’ego. Po rozważeniu czterech założeń antropologicznych, o których nauczyciele muszą pamiętać, aby uzyskać odpowiednie rozumienie istot ludzkich, edukacja jest przedstawiana jako rodzaj rzemiosła, a nie jako mechaniczna produkcja. Przedsięwzięcie to jest rozumiane jako akt miłości do uczniów i do mądrości, która jest skondensowana w tradycjach kulturowych - naukowych, humanistycznych, religijnych, artystycznych itp., które odziedziczyliśmy i musimy przekazać następnym pokoleniom jako ich prawowite ludzkie dziedzictwo.
Pobierz plik PDF.
Słowa kluczowe:
miłość, wychowanie, education, love, tradycja, tradition, teaching and learning, nauczanie i uczenie się