Zeszyt 2/50 (2022)

Jarosław Horowski - Od redakcji… tym razem nieco jubileuszowo

5

Artykuły i rozprawy

Marek Jeziorański - Three-subject Model of the Educational Relationship	11
Alicja Żywczok - Gorliwość – kategoria anachroniczna czy ponadczasowa. Jej typy i znaczenie w pedagogice teoretycznej oraz stosowanej	37
Alina Wróbel - Badania metateoretyczne jako źródło świadomości metodologicznej pedagogów	69
Simona Kontrimienė - As with Parents, so with Others and so with God? Relationships among Humanistic Spirituality and Parental and Adult Attachment Styles	83
Agnieszka Szymańska, Joanna Świderska - Rodzinne i osobowościowe uwarunkowania systemu wartości. Relacja celów wychowawczych rodziców z cechami osobowości i systemem wartości ich dorosłych córek	109
Barbara Chojnacka - Przekraczanie granic subsystemowych w rodzinie – analiza doświadczeń młodych opiekunów (young carers) w kontekście praw dziecka	143
Hanna Kostyło - Sens życia w doświadczeniach wojennych dzieci	165
Mariusz Chrostowski - The Potential of Religious Education in Preventing Suicide among Children and Adolescents in Poland: Theoretical Analysis and Implications for Pre-suicidal Prevention	183

Recenzje

Cyprian Rogowski - Janusz Mariański. Wartości moralne w świadomości maturzystów puławskich. Raport z badań socjologicznych zrealizowanych w latach 1994-2021. Lublin: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Nauk Społecznych, 2022, ss. 524.	207
Lucyna Dziaczkowska - Marek Jeziorański. Relacja wychowawcza. Rozumienie, modele, propozycja. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2022, ss. 250.	215