Zeszyt 1/41 (2018)

Piotr Kostyło - Od Redakcji

1

Józef Tischner jako filozof wychowania

Urszula Ostrowska - Droga do wolności jako dramat. Wokół Tischnerowskiej koncepcji filozofii wolności	2
Krzysztof T. Wieczorek - Przestrzenie wolności: między heroizmem a konformizmem	3
Piotr Kostyło - Niewolnicy na drodze do uznania. Józefa Tischnera zmagania z historiozofią	4
Zbyszek Dymarski - Wewnętrzna przestrzeń wolności a sprawa człowieka w ujęciu Józefa Tischnera	5
Katarzyna Wrońska - Wychowanie a wolność. Próba wglądu w myślenie pedagogiczne Józefa Tischnera	6
Miłosz Hołda - "Antropologia minimalna" i świadectwo. Józefa Tischnera filozofia wychowania	7
Przemysław Zientkowski - Idea solidarności społecznej jako przejaw podstawowych praw człowieka w myśli Józefa Tischnera	8
Kazimierz Czerwiński - Aktywność obywatelska w organizacjach trzeciego sektora a pedagogia agatologiczna Józefa Tischnera	9
Krzysztof Skorulski - Przez dramat do dialogu. Rola „Słowa” w dochodzeniu do dialogu według Ferdynanda Ebnera	10

Artykuły i rozprawy

Anna Królikowska - Benedykt Herbest (1531–1598) i Grzegorz Knapski (1564–1639) – zasłużeni dla kultury i edukacji nauczyciele jezuickich seminariów nauczycielskich	11
Grażyna Wójcik - Wychowanie katolickie w szkołach Zgromadzenia Sióstr Służek Najświętszej Maryi Panny Niepokalanej w Mariówce w latach 1903–1954	12
Tomasz Biernat, Piotr Krakowiak, Tomasz Leszniewski, Dagmara Turowska - Wychowanie religijne dzieci emigrantów zarobkowych jako wyzwanie dla rodziców, duszpasterzy i katechetów (na przykładzie Szkocji)	13